摘要：
学生学习要不要“套路” 文/张敏 一 妹妹和我讨论牛牛参加作文培训班的事情。责任心强的她，和孩子一道试听了一节写作课后，大发感慨，认为老师执教时过于“格式化”：从文... 学生学习要不要“套路”
文/张敏
一
妹妹和我讨论牛牛参加作文培训班的事情。责任心强的她，和孩子一道试听了一节写作课后，大发感慨，认为老师执教时过于“格式化”：从文章布局开头该如何动笔，主体部分怎样细节刻画，最后结尾怎样与开头照应，再到常用写作手法上的灌输，完全是一套一套的。课堂最后，老师甚至还煞有介事的总结出“2K3E”的写作模型，要求学生牢记并运用。
显然，妹妹并不认同这位老师的执教风格，重视孩子教育的她善于学习，特别推崇育儿专家尹建莉的教育思想。她以为：写作是件个性化事儿，应是孩子随心所欲的有感而发，而不该强加一些条条框框，禁锢写作者的思维。
她的这一认知，我很赞同。我也以为写作是一件私人化的事儿，哪里需要什么培训补习？
二
一位闺蜜在不惑之年突然迷上写作，当初因家境贫困初中都没毕业的她，每天文思泉涌然而提笔却又写不出什么，心理憋屈得慌，向教语文的我诉苦，我自以为很专业的传教她：想到什么就写什么，不要拘泥于形式，把一件事交代清楚了就行了。写作没有套路，只要有心有情，便能写出好文章。
可是，毫无写作基础的闺蜜，并没有得到要领，依然写不出成型的文章来。直到她在网上报名参加了一个“写作训练营”，通过培训老师用一种非常“格式化”的写作“套路”集训一段时间后，她终于可以写出流畅的文章来了。
这件事，给了我很大启发：也许，许多事情的初始阶段，真的需要“套路”式的灌输“建模”，才可能高效入门。
三
套路，顾名思义，就是“可以套作的方法”。原本与武术有关，是武术运动的一种形式。从广义上说，我认为“套路”可以被认为是“处理某类问题的惯用方法”。
回归到教育教学的角度，我认为当学生进入一个新的学习体系时，不仅各学科的入门阶段需要老师传授“套路化”的“建模”学习程序化，就连具体的学习习惯和时间管理也要帮助学生“套路化建模”，才能养成规范良好的学习和作息习惯，以便保障后期学习的持续运行。
比如，组建一个新的班集体，首先就得制定共同遵守的班级公约，出台规范详细的行为习惯评价标准量化细则，花气力组织学生学习并掌握这些具体要求，通过反复强化练习，让学生遵纪守法的行为“套路化”“统一化”，达到合格中学生的基本要求，才能保障一个班级能持续良性的运转。
更不用说基础学科入门知识的掌握，根据学科的各自特征，都有其自身规律，也就是所谓的“套路”，只要遵循这些规律，按照无数人验证过的惯用方法入门学习，应该就是最高效的方法。
四
就拿写作入门来说，如果毫无“套路”，信马由缰的记流水账记录，是很难写出出彩的文章的。特别是考场作文，若是毫无章法，主题模糊，条理不清，东扯西拉，词不达意，几近半壁江山的考场得分就打水漂了。
反之，若能按照最基本的“凤头豹尾猪肚子”总分总式的照应布局；主体部分分清主次详略行文；懂得“浓妆淡抹”修辞粉饰，使描摹的场景逼真，刻画的人物形象；还知道灵活运用多种表达方式寓情于景，托物言志，掌握并运用这些基本的写作“套路”，稍稍用心写出来的文章，一般应该可以拿到一个合格甚至满意的分数。
如此说来，写作文要不要进行专业培训呢？我觉得还是必要的。只有掌握了写作谋篇布局的基本“套路”，再坚持阅读和练笔，其收效肯定会比自己天马行空的横冲直撞有效得多。
五
“套路”一词，已随着游戏《英雄联盟》的火爆而大肆流行，一如人们的调侃：“自古深情留不住，唯有套路得人心”。 “套路”这个词已入选了2016年《咬文嚼字》十大流行语。
当然，此套路非彼套路，不是什么“玩心计”，而是指经过长实践检验，总结出来的一种通用有效的惯常方式方法，是快速入门到达彼岸的最短捷径！掌握这样的“套路”，可以帮助我们站在前人的肩膀上，看得更远，攀得更高，学习更便捷，又何乐而不为呢？
特别对处在求知期的莘莘学子，在新学科新知识入门的初级阶段，高效掌握各类学习“套路”，或曰“方法技巧”，应该是很有必要的。
